Vyhláška o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou

§ 23 (1) Kritéria hodnocení písemné práce a ústní zkoušky společné části jsou součástí zkušební dokumentace. (2) Hranice úspěšnosti zkoušek nebo dílčích zkoušek společné části uvede Centrum také v testových sešitech didaktických testů a v zadáních písemných prací pro danou zkoušku. (32) Žák vykoná zkoušku nebo dílčí zkoušku úspěšně, pokud dosáhne alespoň hranice úspěšnosti. Pokud žák nevykonal některou z dílčích zkoušek úspěšně, dál ve zkoušce nepokračuje. (43) Žák vykoná zkoušku ze zkušebního předmětu společné části úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny dílčí zkoušky, z nichž se zkouška daného zkušebního předmětu skládá. Celkové hodnocení zkušebního předmětu se stanoví váženým aritmetickým průměrem všech konaných dílčích zkoušek; v případě zkušebního předmětu cizí jazyk se započítává hodnocení didaktického testu jednou polovinou a hodnocení písemné práce a ústní zkoušky vždy jednou čtvrtinou. Vypočtený vážený aritmetický průměr V případě zkušebního předmětu český jazyk a literatura se zaokrouhluje na celé body směrem nahoru započítává hodnocení každé dílčí zkoušky rovným dílem. (54) Pokud žák nevykoná některou dílčí zkoušku zkušebního předmětu společné části úspěšně, opakuje celou zkoušku z daného zkušebního předmětu. (65) Hodnocení zkoušek společné části na základě dosažených výsledků podle odstavce 4 3 převede Centrum do klasifikační stupnice prospěchu a) 1 – výborný, b) 2 – chvalitebný, c) 3 – dobrý, d) 4 – dostatečný, e) 5 – nedostatečný. Pokud žák zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal, uvádí se v protokolech u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo „nekonal(a)“.