Čl. IV
vloženo 1. 1. 2026
vloženo
Čl. IV Vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění vyhlášky č. 374/2006 Sb., vyhlášky č. 400/2009 Sb., vyhlášky č. 197/2016 Sb., vyhlášky č. 145/2018 Sb., vyhlášky č. 200/2021 Sb., vyhlášky č. 126/2022 Sb., vyhlášky č. 250/2022 Sb., vyhlášky č. 266/2023 Sb., vyhlášky č. 249/2024 Sb. a vyhlášky č. 460/2024 Sb., se mění takto: 1. Poznámka pod čarou č. 1 se zrušuje, a to včetně odkazu na poznámku pod čarou. 2. V § 1 se za slova „střední odborné učiliště,“ vkládá slovo „lyceum,“. 3. V § 4 se za písmeno d) vkládá nové písmeno e), které zní: „e) průběh a způsob hodnocení ve vzdělávání při kombinované výuce, pokud je ve škole uskutečňována,“. Dosavadní písmena e) a f) se označují jako písmena f) a g). 4. Za § 5 se vkládá nový § 5a, který včetně nadpisu zní: „§ 5a Kombinovaná výuka (1) Rozsah distančních prvků výuky činí z celkového rozsahu výuky daného oboru vzdělání v daném školním roce nejvýše a) 20 % synchronní výuky a b) 20 % asynchronní výuky. (2) V případě nižších stupňů víceletých gymnázií nebo odpovídající části osmiletého vzdělávacího programu konzervatoře se výuka s distančními prvky uskutečňuje pouze synchronně, a to z celkového rozsahu výuky daného oboru vzdělání v daném školním roce, nejvýše v rozsahu 20 %. (3) Pokud je ve škole uskutečňována kombinovaná výuka, ředitel školy zveřejní a) způsob organizace a časové rozložení kombinované výuky v rámci školního roku a její celkový rozsah, b) jaké distanční prvky a v jakém rozsahu budou v rámci kombinované výuky využívány a c) způsob zajištění kombinované výuky ve škole u žáků, kteří nemají podmínky pro vzdělávání v domácím prostředí.“. 5. V § 6 se za odstavec 3 vkládá nový odstavec 4, který zní: „(4) Výsledek přezkoušení podle odstavce 1 písm. c) již nelze napadnout novou žádostí o přezkoušení. Výsledek přezkoušení stanoví komise hlasováním. Výsledek přezkoušení se vyjádří slovním hodnocením nebo stupněm prospěchu. Ředitel školy sdělí výsledek přezkoušení prokazatelným způsobem žákovi a zákonnému zástupci žáka. V případě změny hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí se žákovi vydá nové vysvědčení.“. Dosavadní odstavec 4 se označuje jako odstavec 5. 6. Za § 11 se pod nadpis „Praktické vyučování“ vkládají nové § 11a až 11c, které včetně nadpisů znějí: „§ 11a Podrobnosti o náležitostech smlouvy o obsahu a rozsahu duálního praktického vyučování a podmínkách pro jeho konání Náležitosti smlouvy o obsahu a rozsahu duálního praktického vyučování a podmínkách pro jeho konání v podrobnostech obsahují a) rozsah příslušného školního vzdělávacího programu, ve kterém se duální poskytovatel zavazuje poskytovat duální praktické vyučování, nebude-li je poskytovat v celém rozsahu, b) popis materiálního a technického vybavení poskytovaného duálním poskytovatelem žákům v duálním praktickém vyučování nad rámec standardu kvality duálního praktického vyučování pro daný obor vzdělání, c) způsob zajištění dopravy žáků do místa, případně z místa konání duálního praktického vyučování, vyžadují-li to organizace výuky školy a školského zařízení nebo provozní podmínky duálního poskytovatele, d) způsob a lhůty prokazování nákladů, které duálnímu poskytovateli nutně vznikají výhradně za účelem poskytování duálního praktického vyučování, e) druh, lhůty a způsob předávání údajů o průběhu duálního praktického vyučování a o práci žáků v něm zaznamenávaných u duálního poskytovatele, f) způsob omlouvání nepřítomnosti žáků na pracovišti duálního poskytovatele a g) pravidla pro vstup zaměstnanců školy a školského zařízení na pracoviště duálního poskytovatele. § 11b Pravidla pro vedení žáků a dohled nad žáky na pracovišti duálního poskytovatele Před zahájením duálního praktického vyučování duální poskytovatel a) určí osoby s profesní nebo odbornou kvalifikací podle § 65e odst. 1 školského zákona, pod jejichž vedením a dohledem se na pracovišti uskutečňuje duální praktické vyučování; 1 osoba vede současně nejvýše 6 žáků, b) vydá písemně dodatek k provoznímu řádu pracoviště, který stanoví odchylky pro žáky v duálním praktickém vyučování přiměřeně jejich věku, rozumové a volní vyspělosti, a seznámí s ním všechny žáky i zaměstnance na pracovišti a c) seznámí žáky s rozvrhem duálního praktického vyučování na pracovišti a se způsobem omlouvání nepřítomnosti žáků na pracovišti; dojde-li později ke změně rozvrhu, seznámí s touto změnou před jejím uskutečněním žáky, jichž se týká. § 11c Náležitosti certifikátu poskytovatele Certifikát poskytovatele obsahuje a) jméno nebo název a sídlo nebo místo trvalého pobytu, popřípadě pobytu, a předmět činnosti nebo podnikání osoby, b) identifikační číslo osoby, bylo-li přiděleno, c) adresu nebo adresy pracovišť duálního praktického vyučování, d) obor vzdělání, v němž osoba poskytuje duální praktické vyučování, e) nejvyšší počet žáků, jimž může osoba poskytovat duální praktické vyučování, a f) datum vydání certifikátu a označení organizace duálních poskytovatelů, která jej vydala.“.