Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Čl. I

účinné od 1. 9. 2009Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, se mění takto:

1. účinné od 1. 9. 20091. V § 1 odst. 2 se slovo „, oddělení“ zrušuje.
2. účinné od 1. 9. 20092. V § 1 odstavec 4 zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   účinné od 1. 9. 2009„(4) Žákem s těžkým zdravotním postižením, který při vzdělávání vyžaduje velmi vysokou nebo vysokou míru podpůrných opatření podle odstavce 2, zejména ve vztahu k počtu žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině zřízené pro žáky se zdravotním postižením, se pro účely této vyhlášky rozumí žák:

   1. účinné od 1. 9. 2009a) s těžkým zrakovým postižením, které žákovi znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje zrakové vnímání a i s využitím kompenzačních pomůcek znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje vnímání černotisku a orientaci prostřednictvím zraku,
   2. účinné od 1. 9. 2009b) s těžkým sluchovým postižením, které žákovi znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje rozumění mluvené řeči i při využití kompenzačních pomůcek a zrakové kontroly,
   3. účinné od 1. 9. 2009c) s těžkým tělesným postižením, které závažným způsobem omezuje nebo vylučuje samostatný pohyb žáka, psaní a manipulaci s učebními materiály,
   4. účinné od 1. 9. 2009d) s těžkou poruchou dorozumívacích schopností, která znemožňuje nebo závažným způsobem omezuje komunikaci a užívání jazyka a řeči mluvené či psané pro účely vzdělávání,
   5. účinné od 1. 9. 2009e) s autismem, těžkým nebo hlubokým mentálním postižením nebo souběžným postižením více vadami,
   6. účinné od 1. 9. 2009f) s těžkou poruchou chování, která se v průběhu vzdělávání projevuje násilným porušováním sociálních vztahů, poruchami emocí, hyperkinetickými poruchami nebo jejich kombinací, nebo
   7. účinné od 1. 9. 2009g) s jiným zdravotním postižením, které závažným způsobem ovlivňuje průběh vzdělávání.“.

1. účinné od 1. 9. 20093. V § 3 odst. 3 se za slovo „oddělení“ vkládá slovo „konzervatoře“.
2. účinné od 1. 9. 20094. V § 8 odst. 5 se slovo „, odděleních“ zrušuje.
3. účinné od 1. 9. 20095. V § 8 odstavec 6 zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   účinné od 1. 9. 2009„(6) Pokud ve třídě nebo studijní skupině působí souběžně několik pedagogických pracovníků, musí být alespoň 1 z nich asistentem pedagoga.“.

1. účinné od 1. 9. 20096. V § 8 odst. 7 se za slovo „odděleních“ vkládá slovo „konzervatoře“.
2. účinné od 1. 9. 20097. V § 9 odstavec 1 zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   účinné od 1. 9. 2009„(1) Zařazení žáka do některé formy speciálního vzdělávání podle § 3 provádí ředitel školy se souhlasem zákonného zástupce žáka nebo se souhlasem zletilého žáka, a to na základě doporučení školského poradenského zařízení, jehož součástí je navržení míry podpůrných opatření.“.

1. účinné od 1. 9. 20098. § 10 včetně nadpisu a poznámek pod čarou č. 10 a 11 zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   㤠10

   Odkaz účinné od 1. 9. 2009„§ 10

   účinné od 1. 9. 2009Počty žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků

   účinné od 1. 9. 2009(1) Vzdělává-li se ve třídě nebo studijní skupině zřízené pro žáky se zdravotním postižením alespoň takový počet žáků s týmž druhem a stupněm zdravotního postižení, který odpovídá nejnižšímu počtu žáků ve třídě nebo studijní skupině stanovenému v příloze k této vyhlášce pro daný druh a stupeň zdravotního postižení, považuje se třída nebo studijní skupina za určenou pro žáky s daným druhem a stupněm zdravotního postižení.

   účinné od 1. 9. 2009(2) Pokud třída nebo studijní skupina zřízená pro žáky se zdravotním postižením splňuje podmínku podle odstavce 1 pro více druhů a stupňů zdravotního postižení, považuje se za třídu nebo studijní skupinu určenou pro žáky s tím druhem a stupněm zdravotního postižení, pro který je v příloze k této vyhlášce stanoven nižší nejvyšší počet žáků ve třídě.

   účinné od 1. 9. 2009(3) Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení se stanoví v příloze k této vyhlášce. Jsou-li ve třídě podle věty první zařazeni žáci z různých ročníků, je pro určení počtů žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků rozhodující nižší ročník.

   účinné od 1. 9. 2009(4) Třída nebo studijní skupina zřízená pro žáky se zdravotním postižením, která nesplňuje podmínku podle odstavce 1, má nejméně 6 a nejvíce 14 žáků.

   účinné od 1. 9. 2009(5) Oddělení konzervatoře, která je zřízena pro žáky se zdravotním postižením, má nejméně 4 a nejvíce 150 žáků.

   účinné od 1. 9. 2009(6) Do třídy nebo studijní skupiny zřízené pro žáky se zdravotním postižením mohou být na základě žádosti zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka zařazeni i žáci bez zdravotního postižení. Jejich počet nepřesáhne:

   1. účinné od 1. 9. 2009a) v případě třídy nebo studijní skupiny určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení rozdíl mezi nejnižším a nejvyšším počtem žáků podle odstavce 3,
   2. účinné od 1. 9. 2009b) v ostatních případech 25 % nejvyššího počtu žáků ve třídě nebo studijní skupině.

   účinné od 1. 9. 2009(7) Do konzervatoře, která je zřízena pro žáky se zdravotním postižením, může být z celkového počtu žáků přijatých do prvního ročníku vzdělávání v daném školním roce nejvýše 25 % žáků bez zdravotního postižení.

   účinné od 1. 9. 2009(8) Ředitel školy může dělit třídy, oddělení konzervatoře a studijní skupiny na skupiny v souladu se školním vzdělávacím programem, pedagogickými, hygienickými, ekonomickými a prostorovými podmínkami¹⁰), požadavky na bezpečnost žáků a ochranu jejich zdraví a charakterem předmětu.

   účinné od 1. 9. 2009(9) Ve třídě mateřské, základní nebo střední školy, v oddělení konzervatoře a ve studijní skupině vyšší odborné školy, která není zřízena pro žáky se zdravotním postižením, lze s přihlédnutím k rozsahu speciálních vzdělávacích potřeb žáků a míře podpůrných opatření individuálně integrovat nejvýše 5 žáků se zdravotním postižením.

   účinné od 1. 9. 2009(10) Při odborném výcviku ve střední škole samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením se skupiny naplňují do počtu stanoveného zvláštním právním předpisem¹¹), v ostatních případech se skupina při praktickém vyučování naplňuje do počtu 6 žáků.

   účinné od 1. 9. 2009(11) Speciální škola a škola při zdravotnickém zařízení má nejméně 10 žáků. Konzervatoř zřízená pro žáky se zdravotním postižením má nejméně 30 žáků.

   účinné od 1. 9. 2009¹⁰) § 7 odst. 1 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
   Vyhláška č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých.

   účinné od 1. 9. 2009¹¹) Nařízení vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění nařízení vlády č. 18/2006 Sb.“.

1. účinné od 1. 9. 20099. V § 12 odstavec 2 zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   účinné od 1. 9. 2009„(2) Ke vzdělávacím potřebám žáka s mimořádným nadáním se vyjadřuje školské poradenské zařízení.“.

1. účinné od 1. 9. 200910. Doplňuje se příloha, která zní:
   účinné od 1. 9. 2009

   účinné od 1. 9. 2009„Příloha k vyhlášce č. 73/2005 Sb.

   účinné od 1. 9. 2009Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení

   účinné od 1. 9. 2009

   „§ 10 Počty žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení

   Míra podpůrných opatření	Stupeň a druh zdravotního postižení	Stupeň vzdělávání	Počet žáků ve třídě nebo studijní skupině		Počet pedagog. pracovníků
   			Nejnižší	Nejvyšší	Nejnižší	Nejvyšší
   Velmi vysoká	Hluboké mentální postižení	předškolní	4	6	2	3
   		základní – I. st.	4	6	2	3
   		základní – II. st.	4	6	2	3
   		střední	4	6	2	3
   	Těžké mentální postižení	předškolní	4	6	2	3
   		základní – I. st.	4	6	2	3
   		základní – II. st.	4	6	2	3
   		střední	4	6	2	3
   	Kombinace těžkých zdravotních postižení včetně hluchoslepoty	předškolní	4	6	2	3
   		základní – I. st.	4	6	2	3
   		základní – II. st.	4	6	2	3
   		střední	4	6	2	3
   	Autismus s přidruženým zdravotním postižením	předškolní	4	6	2	3
   		základní – I. st.	4	6	2	3
   		základní – II. st.	4	6	2	3
   		střední	4	6	2	3

   účinné od 1. 9. 2009

   „§ 10 Počty žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení

   Míra podpůrných opatření	Stupeň a druh zdravotního postižení	Stupeň vzdělávání	Počet žáků ve třídě nebo studijní skupině		Počet pedagog. pracovníků
   			Nejnižší	Nejvyšší	Nejnižší	Nejvyšší
   Vysoká	Těžké zrakové postižení	předškolní	5	7	2	2
   		základní – I. st.	5	7	2	2
   		základní – II. st.	5	7	2	2
   		střední a vyšší odborné	5	7	2	2
   		v konzervatoři	5	7	2	2
   	Těžká porucha dorozumívacích schopností	předškolní	6	8	2	2
   		základní – I. st.	6	8	2	2
   		základní – II. st.	6	8	2	2
   		střední a vyšší odborné	6	8	2	2
   	Těžké sluchové postižení	předškolní	5	7	2	2
   		základní – I. st.	5	7	2	2
   		základní – II. st.	5	7	2	2
   		střední a vyšší odborné	5	7	2	2
   	Těžké tělesné postižení	předškolní	6	8	2	2
   		základní – I. st.	5	7	2	2
   		základní – II. st.	6	8	2	2
   		střední	6	8	2	2
   	Středně těžké mentální postižení	předškolní	5	7	2	2
   		základní – I. st.	5	7	2	2
   		základní – II. st.	5	7	2	2
   		střední a vyšší odborné	5	7	2	2
   	Těžké poruchy chování	předškolní	6	8	2	2
   		základní - 1. -2. roč.	6	8	2	2
   		základní - 3. -9. roč.	6	8	2	3
   	Autismus	předškolní	5	7	2	3
   		základní – 1. – 2. roč.	5	7	2	3
   		základní – 3. – 9. roč.	5	7	2	2
   		střední	5	7	2	2
   	Kombinace zdravotního postižení	předškolní	5	7	2	3
   		základní – 1. – 2. roč.	6	8	2	3
   		základní – 3. – 9. roč.	6	8	2	3
   		střední	6	8	2	3

   účinné od 1. 9. 2009

   „§ 10 Počty žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení

   Míra podpůrných opatření	Stupeň a druh zdravotního postižení	Stupeň vzdělávání	Počet žáků ve třídě nebo studijní skupině		Počet pedagog. pracovníků
   			Nejnižší	Nejvyšší	Nejnižší	Nejvyšší
   Střední	Zrakové postižení středně těžké	předškolní	7	10	1	2
   		základní – 1. – 2. roč.	9	12	1	2
   		základní – 3. – 9. roč.	10	12	1	2
   		střední a vyšší odborné	7	9	1	1
   		v konzervatoři	7	9	1	1
   	Sluchové postižení středně těžké	předškolní	7	10	1	2
   		základní – 1. – 2. roč.	9	12	1	2
   		základní – 3. – 9. roč.	10	12	1	2
   		střední a vyšší odborné	7	9	1	1
   	Vady řeči středně těžké	předškolní	7	10	1	2
   		základní – 1. – 2. roč.	6	8	1	1
   		základní – 3. – 9. roč.	7	9	1	1
   	Tělesné postižení středně těžké	předškolní	7	10	1	2
   		základní – I. st.	7	10	1	2
   		základní – II. st.	8	12	1	2
   		střední a vyšší odborné	10	12	1	2
   	Lehké mentální postižení	předškolní	8	12	1	2
   		základní – 1. – 2. roč.	8	10	1	2
   		základní – 3. – 9. roč.	8	10	1	1
   		střední	10	12	1	1
   	Specifické poruchy učení středně těžké	základní – 1. –2. roč.	10	12	1	1
   		základní – 3. – 5. roč.	10	12	1	2
   		základní – 6. – 9. roč.	12	14	1	1
   	Poruchy chování středně těžké	základní – 1. – 2. roč.	8	10	1	2
   		základní – 3. – 9. roč.	8	12	1	2

   účinné od 1. 9. 2009

   „§ 10 Počty žáků a souběžně působících pedagogických pracovníků Nejnižší a nejvyšší počty žáků a nejnižší a nejvyšší počty souběžně působících pedagogických pracovníků ve třídě nebo studijní skupině určené pro žáky s určitým druhem a stupněm zdravotního postižení a ve třídě školy při zdravotnickém zařízení

   Míra podpůrných opatření	Žáci ve třídách škol při zdravotnických zařízeních	Stupeň vzdělávání	Počet žáků ve třídě		Počet pedagog. pracovníků
   			Nejnižší	Nejvyšší	Nejnižší	Nejvyšší
   Nízká	Ve třídě při nemocnici	předškolní a základní	11	13	1	1
   	Ve třídě pro ležící pacienty		9	11	1	1
   	Ve třídě při infekčním, neurologickém a foniatrickém oddělení		7	9	1	1
   	Ve třídě při léčebně a ozdravovně		10	14	1	2
   	Ve třídě při psychiatrické léčebně		5	7	2	3

   “.

Čl. II

účinné od 1. 9. 2009Účinnost