Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Čl. I

účinné od 1. 8. 2009Změna vyhlášky, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

účinné od 1. 8. 2009Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, se mění takto:

1. účinné od 1. 8. 20091. § 1 včetně nadpisu zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   㤠1

   Odkaz účinné od 1. 8. 2009„§ 1

   účinné od 1. 8. 2009Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy

   účinné od 1. 8. 2009(1) Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen „dlouhodobý záměr“) stanovuje strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy zejména z těchto základních hledisek:

   1. účinné od 1. 8. 2009a) celoživotní učení,
   2. účinné od 1. 8. 2009b) zlepšení kvality a efektivity systémů vzdělávání a vzdělávací soustavy,
   3. účinné od 1. 8. 2009c) usnadnění rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny,
   4. účinné od 1. 8. 2009d) udržitelný rozvoj,
   5. účinné od 1. 8. 2009e) vzdělanostní úroveň obyvatelstva, demografie, trh práce, zaměstnanost, sociální soudržnost.

   účinné od 1. 8. 2009(2) Dlouhodobý záměr obsahuje vždy:

   1. účinné od 1. 8. 2009a) vyhodnocení dosaženého stavu a změn proti předchozímu dlouhodobému záměru z hlediska obsahových a kvantitativních cílů, prioritních úkolů a rozvojových programů,
   2. účinné od 1. 8. 2009b) strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy a způsob jejich realizace a podpory v těchto oblastech:
      1. účinné od 1. 8. 20091. cíle a obsah počátečního vzdělávání,
      2. účinné od 1. 8. 20092. sledování a hodnocení kvality počátečního vzdělávání,
      3. účinné od 1. 8. 20093. vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,
      4. účinné od 1. 8. 20094. úloha a podpora pedagogických pracovníků,
      5. účinné od 1. 8. 20095. další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
      6. účinné od 1. 8. 20096. uplatnitelnost absolventů škol podle oborů vzdělání na trhu práce,
      7. účinné od 1. 8. 20097. základní umělecké vzdělávání,
      8. účinné od 1. 8. 20098. jazykové a zájmové vzdělávání,
      9. účinné od 1. 8. 20099. systém poradenských služeb,
      10. účinné od 1. 8. 200910. spolupráce státních orgánů a územních samosprávných celků s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání,

   1. účinné od 1. 8. 2009c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury budoucí vzdělávací nabídky se zaměřením na strukturu oborů vzdělání, druhů škol a jejich kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a záměrů dalšího rozvoje,
   2. účinné od 1. 8. 2009d) ekonomickou část zahrnující zejména finanční nároky na státní rozpočet a veřejné rozpočty, na rozvojové programy a další zdroje financování, zejména fondy Evropské unie.

   účinné od 1. 8. 2009(3) U každého strategického směru podle odstavce 2 písm. b) se uvádí analýza současného stavu, je stanoven cíl a opatření vedoucí k jeho realizaci, návrh rozvojových programů a projektů, včetně projektů realizovaných v rámci fondů Evropské unie, účast v mezinárodních programech, včetně finančního zajištění.

   účinné od 1. 8. 2009(4) Dlouhodobý záměr České republiky vychází z dokumentů vztahujících se ke státnímu rozpočtu, regionálnímu rozvoji, zaměstnanosti, rozvoji lidských zdrojů, sociálně ekonomickému rozvoji a udržitelnému rozvoji a ke společným cílům evropských procesů ve vzdělávání přijatých vládou a z výročních zpráv České školní inspekce.

   účinné od 1. 8. 2009(5) Dlouhodobý záměr v kraji vychází z dlouhodobého záměru České republiky, regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a společnosti ovlivňujících rozvoj vzdělávání, stav a vývoj vzdělávací soustavy kraje a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu kraje.“.

1. účinné od 1. 8. 20092. § 2 se včetně nadpisu zrušuje.
2. účinné od 1. 8. 20093. § 3 včetně nadpisu zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   㤠3

   Odkaz účinné od 1. 8. 2009„§ 3

   účinné od 1. 8. 2009Termíny předkládání a zveřejňování dlouhodobých záměrů

   účinné od 1. 8. 2009(1) Ministerstvo každý třetí kalendářní rok po předložení platného dlouhodobého záměru České republiky ke schválení vládě tento záměr vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace jej do 31. října předloží krajům ke stanovisku. Kraje zašlou ministerstvu svá stanoviska do 1. prosince. Ministerstvo s přihlédnutím ke stanoviskům krajů dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do 31. března následujícího kalendářního roku předloží vládě ke schválení; zveřejní jej do 30 dnů od jeho schválení vládou.

   účinné od 1. 8. 2009(2) Krajský úřad vyhodnotí dlouhodobý záměr v kraji tak, aby jej vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace v kalendářním roce, kdy byl vládou schválen dlouhodobý záměr České republiky, do 31. října předložil ministerstvu ke stanovisku. Ministerstvo zašle krajskému úřadu své stanovisko do 15. prosince. Krajský úřad s přihlédnutím ke stanovisku ministerstva dlouhodobý záměr v kraji dopracuje a do 31. března následujícího kalendářního roku předloží zastupitelstvu ke schválení; zveřejní a zašle jej ministerstvu do 30 dnů po schválení části týkající se vzdělávání ve školách a školských zařízeních, které zřizuje kraj, zastupitelstvem.“.

1. účinné od 1. 8. 20094. V nadpisu § 4 se za slovo „struktura“ vkládají slova „a obsah“.
2. účinné od 1. 8. 20095. V § 4 odst. 1 písmeno c) zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   1. účinné od 1. 8. 2009„c) hodnocení naplňování dlouhodobého záměru v kraji, jeho cílů a opatření v uplynulém období, včetně hodnocení souladu s dlouhodobým záměrem České republiky.“.

1. účinné od 1. 8. 20096. § 5 včetně poznámek pod čarou č. 1 až 3 zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   㤠5

   Odkaz účinné od 1. 8. 2009„§ 5

   účinné od 1. 8. 2009(1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě v těchto oblastech:

   1. účinné od 1. 8. 2009a) předškolní vzdělávání,
   2. účinné od 1. 8. 2009b) základní vzdělávání a povinná školní docházka,
   3. účinné od 1. 8. 2009c) střední vzdělávání,
   4. účinné od 1. 8. 2009d) vyšší odborné vzdělávání,
   5. účinné od 1. 8. 2009e) vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,
   6. účinné od 1. 8. 2009f) základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání,
   7. účinné od 1. 8. 2009g) poradenské služby,
   8. účinné od 1. 8. 2009h) školská zařízení,
   9. účinné od 1. 8. 2009i) pracovníci ve školství,
   10. účinné od 1. 8. 2009j) další vzdělávání pedagogických pracovníků,
   11. účinné od 1. 8. 2009k) další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
   12. účinné od 1. 8. 2009l) prevence sociálně patologických jevů, environmentální a multikulturní výchova, vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, výchova k udržitelnému rozvoji,
   13. účinné od 1. 8. 2009m) účast škol v rozvojových a mezinárodních programech.

   účinné od 1. 8. 2009(2) Ekonomická část výroční zprávy v kraji uvádí údaje za kalendářní rok, za který je připravována, a nejméně za dva předcházející kalendářní roky a obsahuje vždy:

   1. účinné od 1. 8. 2009a) celkové výdaje na školy a školská zařízení zřizované krajem podle jednotlivých druhů škol a školských zařízení v členění na:
      1. účinné od 1. 8. 20091. výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů¹), z toho mzdové nebo platové výdaje,
      2. účinné od 1. 8. 20092. provozní výdaje,
      3. účinné od 1. 8. 20093. investiční výdaje,
      4. účinné od 1. 8. 20094. výdaje na rozvojové programy,

   1. účinné od 1. 8. 2009b) neinvestiční výdaje škol a školských zařízení zřizovaných obcemi nebo svazky obcí na území kraje podle jednotlivých druhů škol a školských zařízení v členění na výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů¹),
   2. účinné od 1. 8. 2009c) údaje o finančních prostředcích na činnost škol a školských zařízení, které nezřizuje stát, kraj, obec, svazek obcí nebo registrovaná církev nebo náboženská společnost, které bylo přiznáno oprávnění k výkonu zvláštního práva zřizovat církevní školy²), v rozsahu a za podmínek stanovených jiným právním předpisem³) poskytovaných ze státního rozpočtu a z rozpočtu kraje, v členění podle druhů škol a školských zařízení,
   3. účinné od 1. 8. 2009d) přímé výdaje na vzdělávání na dítě, žáka a studenta u jednotlivých druhů škol a školských zařízení uvedených v písmenech a) a b).

   účinné od 1. 8. 2009(3) Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých kapitol a jsou formulovány tak, aby mohly být podkladem pro zpracování dlouhodobých záměrů v kraji.

   účinné od 1. 8. 2009¹) § 161 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění zákona č. 383/2005 Sb.

   účinné od 1. 8. 2009²) § 7 odst. 1 písm. e) zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech).

   účinné od 1. 8. 2009³) Zákon č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů.“.

1. účinné od 1. 8. 20097. V § 7 odstavec 1 zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   účinné od 1. 8. 2009„(1) Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje vždy:

   1. účinné od 1. 8. 2009a) základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě,
   2. účinné od 1. 8. 2009b) přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku,
   3. účinné od 1. 8. 2009c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy,
   4. účinné od 1. 8. 2009d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy,
   5. účinné od 1. 8. 2009e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií,
   6. účinné od 1. 8. 2009f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů,
   7. účinné od 1. 8. 2009g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,
   8. účinné od 1. 8. 2009h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti,
   9. účinné od 1. 8. 2009i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí,
   10. účinné od 1. 8. 2009j) základní údaje o hospodaření školy,
   11. účinné od 1. 8. 2009k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
   12. účinné od 1. 8. 2009l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení,
   13. účinné od 1. 8. 2009m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů,
   14. účinné od 1. 8. 2009n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.“.

1. účinné od 1. 8. 20098. Nadpis § 8 zní: „Rámcová struktura vlastního hodnocení školy“.
2. účinné od 1. 8. 20099. V § 8 odst. 1 písmeno c) zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   1. účinné od 1. 8. 2009„c) oblasti uvedené v odstavci 2, ve kterých škola dosahuje dobrých výsledků, a oblasti, ve kterých je třeba úroveň vzdělávání zlepšit, včetně návrhů příslušných opatření,“.

1. účinné od 1. 8. 200910. V § 8 odst. 2 písmeno d) zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   1. účinné od 1. 8. 2009„d) výsledky vzdělávání žáků a studentů, v případě středních škol a vyšších odborných škol také uplatnitelnost absolventů na trhu práce,“.

1. účinné od 1. 8. 200911. V § 9 odstavec 1 zní:
   účinné od 1. 8. 2009

   účinné od 1. 8. 2009„(1) Vlastní hodnocení školy se zpracovává průběžně za období 3 školních roků.“.

Čl. II

účinné od 1. 8. 2009Přechodné ustanovení

Čl. III

účinné od 1. 8. 2009Účinnost